Les troubles et déficiences intellectuels et comportementaux.
Certains élèves présentent un retard pédagogique lié à une déficience mentale légère. Cela est souvent détecté lors de l'entrée en primaire, quand l'enfant est confronté à des apprentissages scolaires.
Ces élèves sont capables de maitriser les compétences élémentaires, ce qui leur permet d'être intégrés dans la vie scolaire et sociale, et plus tard, dans la vie professionnelle.
Quelques difficultés pour ces élèves:
- Manque d'autonomie.
- Manque d'ouverture sur l'environnement.
- Développement dysharmonique.
- Temps de concentration et d'attention assez court.
- Comportement dominant.
- Très peu d'inhibition.
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Qu'est-ce qu'un trouble du comportement / de la personnalité?
Ce n'est pas la même chose qu'un trouble mental, le retard mental ou l'autisme ne font donc pas partie des troubles du comportement.
Les troubles du comportement sont principalement des troubles psychiques réactionnels. Ils peuvent avoir une origine pathologique, psychiatrique, des problèmes génétiques ou neurobiologiques.
Les élèves qui présentent des troubles du comportement sont très souvent "mis dans la case" des caractériels. Mais c'est un peu plus complexe que cela...
Les élèves sont réparti en trois catégories:
- Ayant des troubles de conduite = des comportements répétitifs et persistants qui vont à l'encontre des règles sociales.
- Ayant une altération du sens de la réalité.
- Ayant des difficultés fonctionnelles d'insertion sociale et d'adaptation à l'environnement.
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