La dyspraxie
La dyspraxie est un trouble développemental qui affecte la planification, l'organisation, l'exécution et l'automatisation des mouvements et des gestes. Cela se traduit par la difficulté à réaliser des praxies, c'est-à-dire des séquences de mouvements volontaires.
La dyspraxie est d'origine neurologique mais elle n'engendre aucun déficit intellectuel. Les enfants dyspraxiques sont intelligents, curieux, aiment apprendre.
La dyspraxie est parfois appelée TAC (troubles d'acquisition de la coordination) ou TDC (trouble développemental de la coordination).
Il existe différentes dyspraxies :
Constructive : difficulté à assembler, construire/voir en 3D
Visuo-spatiale : difficulté dans l’orientation et l’organisation du regard.
Idéatoire : difficulté dans le maniement des outils (compas, latte,...).
Idéomotrice : difficulté à mimer, à imiter des gestes.
Oro-faciale : difficulté à parler, souffler, articuler, ...
De l’habillage : difficulté à s’habiller, faire ses lacets, ...
Après différentes lectures et la suite du cours, voici quelques idées en vrac:
- Créer un emploi du temps en couleur.
- Eviter l'encre rouge pour la correction des copies.
- Rassurer et encourager les élèves.